PENERAPAN METODE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DI KELAS X IPS SMA NEGERI 10 KUPANG

Authors

  • Dewi Laktosi Universitas Persatuan Guru 1945 NTT
  • Maria Lodika Long Universitas Persatuan Guru 1945 NTT
  • Oktoviana Meluk Universitas Persatuan Guru 1945 NTT

Keywords:

make a match learning method, history learning

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan penerapan metode make a match pada mata pelajaran sejarah di kelas X IPS SMA Negeri 10 Kupang, dan (2) mengetahui apakah penerapan metode make a match dapat meningkatkan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran sejarah. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus dengan tahap perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X IPS SMA Negeri 10 Kupang yang berjumlah 33 orang dan guru mata pelajaran sejarah. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif melalui pengumpulan data, reduksi data, kategori dan pengelompokan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode make a match dapat meningkatkan minat belajar peserta didik. Pada tahap pretest persentase ketuntasan minat belajar siswa sebesar 49%, meningkat menjadi 62% pada siklus I, dan meningkat lagi menjadi 80% pada siklus II. Simpulan penelitian ini adalah metode pembelajaran make a match efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran sejarah.

References

Ahmad Susanto. (2014). Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Kencana.

Ahmad Susanto. (2016). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenadamedia Group.

Basri, M., & Lestari, N. I. (2019). Strategi Pembelajaran Sejarah (I). Grana Ilmu.

Depdiknas. (2003). *Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional*. Jakarta: Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah.

Dimyati & Mudjiono. (1999). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Dimyati & Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Djamarah, Syaiful Bahri. (2008). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Djamarah, Syaiful Bahri. (2011). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Hamalik, Oemar. (2008). Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Hamalik, Oemar. (2011). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Komalasari, Kokom. (2017). Pembelajaran Kontekstual: Konsep dan Aplikasi. Bandung: Refika Aditama.

Mulyatiningsih, Endang. (2014). Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Bandung: CV Alfabeta.

Purwanto, Ngalim. (2006). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Rusman. (2012). Model-Model Pembelajaran. Depok: PT Rajagrafindo Persada.

Rusman. (2018). Model-Model Pembelajaran. Depok: PT Rajagrafindo Persada.

Safari, A. M. (2005). Penulisan Butir Soal Berdasarkan Penilaian Berbasis Komputer. Jakarta.

Sagala, Syaiful. (2009). Konsep dan Makna Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Sapriya. (2009). Pendidikan IPS. Bandung: Rosdakarya.

Sapriya. (2013). Pendidikan IPS. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Slavin, Robert E. (2009). Psikologi Pendidikan: Teori dan Praktik (Edisi Kedelapan). Jakarta: Indeks.

Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Sudjana, Nana. (2009). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Suparno, Paul. (1997). Filsafat Konstruktivisme dalam Pendidikan. Yogyakarta: Kanisius.

Widja, I Gde. (1989). Sejarah Lokal Suatu Perspektif dalam Pengajaran Sejarah. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Downloads

Published

2026-05-30

How to Cite

Laktosi, D., Lodika Long, M., & Meluk, O. (2026). PENERAPAN METODE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DI KELAS X IPS SMA NEGERI 10 KUPANG. Jurnal Sport & Science 45, 8(1), 479–486. Retrieved from https://ejournal.upg45ntt.ac.id/jss/article/view/796

Issue

Vol. 8 No. 1 (2026): Jurnal Sport & Science 45

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Dewi Laktosi, Maria Lodika Long, Oktoviana Meluk

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

    1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
    2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
    3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).