PERAN GURU PJOK UNTUK MENINGKATKAN PELAYANAN UKS DI SMK NEGERI BOKING KECAMATAN BOKING KABUPATEN TIMOR TENGAH SELATAN

Authors

  • Jumiati Yurnia Mantolas Universitas Persatuan Guru 1945 NTT
  • Matheos j. Boru Universitas Persatuan Guru 1945 NTT
  • Yoniel Y. Selan Universitas Persatuan Guru 1945 NTT

Abstract

Usaha Kesehatan Sekolah merupakan program strategis untuk menciptakan lingkungan belajara yang sehat. Guru PJOK memiliki potensi besar sebagai agen perubahan dalam optimalisasi layanan UKS. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru PJOK dalam meningkatkan pelayanan UKS di SMK Negeri Boking, serta mengidentifikasi kendala dan strategi pengembangannya. Metode: Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah guru PJOK dan siswa kelas X jurusan pertanian. Data dikumpulkan melalui Observasi, wawancara mendalam, dan Dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan Kesimpulan. Hasil: Penelitian menunjukan bahwa guru PJOK berperan aktif dalam tiga pilar UKS: Pendidikan Kesehatan melalui penyuluhan gizi, pelayanan kesehatan dengan memberikan pertolangan pertama pada kecelakaan, pembinan lingkungan sehat melalui gotong royong. Kendala utama meliputi keterbatasan sarana prasarana (Ruang UKS tidak representative dan minimnya peralatan medis). Kesimpulan: Peran guru PJOK di SMK Negeri Boking tergolong baik, namun optimalisasi layanan UKS memerlukan peningkatan fasilitas, Kerjasama dengan puskesmas, dan penguatan program perilaku hidup bersih dan sehat.

References

Abduljabar. (2021). Implementasi program UKS dalam meningkatkan derajat kesehatan peserta didik SMA. Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat, 9(2), 112–119.

Creswell. (2020). Pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan: Teori dan praktik. Bandung: Alfabeta.

Deni Febriansyah, & Soemardiwan Edikurniawan. (2024). Pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan untuk SMA/MA kelas X, XI, XII. Jakarta: Direktorat Pembinaan SMA.

Lismandia. (2020). Panduan pelaksanaan program sehat di sekolah. Jakarta: Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.

Muhamad Rusli. (2021). Peran guru dalam proses pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Muhammad Zidane Al. (2024). Peran guru olahraga dalam meningkatkan perilaku hidup bersih dan sehat siswa SMA. Jurnal Pendidikan Kesehatan, 10(1), 45–52.

Sugiyono. (2020). Pembelajaran pendidikan jasmani dan olahraga. Malang: Universitas Negeri Malang Press.

Syaiful. (2024). Pedoman pembinaan dan pelaksanaan UKS/M di sekolah. Jakarta: Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.

Downloads

Published

2026-05-30

How to Cite

Mantolas, J. Y., Boru, M. j., & Selan, Y. Y. (2026). PERAN GURU PJOK UNTUK MENINGKATKAN PELAYANAN UKS DI SMK NEGERI BOKING KECAMATAN BOKING KABUPATEN TIMOR TENGAH SELATAN. Jurnal Sport & Science 45, 8(1), 440–445. Retrieved from https://ejournal.upg45ntt.ac.id/jss/article/view/778

Issue

Vol. 8 No. 1 (2026): Jurnal Sport & Science 45

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Jumiati Yurnia Mantolas, Matheos j. Boru, Yoniel Y. Selan

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

    1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
    2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
    3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).