SEJARAH BERDIRINYA SMA SWASTA KRISTEN TESBATAN DI DESA TESBATAN 2 KECAMATAN AMARASI KABUPATEN KUPANG
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap proses pendirian dan perkembangan SMA Swasta Kristen Tesbatan di Desa Tesbatan 2, Kecamatan Amarasi, Kabupaten Kupang. Rumusan masalah yang diajukan adalah: (1) Bagaimana proses dan latar belakang sejarah terbentuknya SMA Swasta Kristen Tesbatan? (2) Bagaimana perkembangan SMA Swasta Kristen Tesbatan serta dampaknya terhadap kehidupan masyarakat? Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui sejarah berdirinya dan perkembangan SMA Swasta Kristen Tesbatan dari tahun 2000 hingga 2026. Sumber data penelitian ini adalah sumber data primer dan sekunder yang diperoleh melalui wawancara, observasi, studi pustaka, dan studi dokumen. Penentuan informan dilakukan secara purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMA Swasta Kristen Tesbatan berdiri pada tanggal 17 Juli 2000, bermula dari pengalihan operasional SMA Kristen 4 Kupang yang tidak mampu bertahan di Kota Kupang. Atas prakarsa Dr. Nikanor Benu selaku pengawas sekolah swasta dan Yohanes Bijae, S.H. selaku kepala sekolah pertama, melalui rapat internal Yayasan Liten Kris GMIT diputuskan pemindahan lokasi operasional ke wilayah Tesbatan. Sekolah memulai kegiatan belajar mengajar dengan 15 siswa angkatan pertama. Selama 26 tahun, sekolah berkembang dari 15 siswa menjadi 400 siswa pada tahun ajaran 2025/2026 dengan total alumni 1.200 orang. Tenaga pendidik bertambah dari 11 menjadi 15, sarana prasarana meningkat dari menumpang di gedung SMP Kristen 2 Amarasi menjadi memiliki gedung sendiri yang dilengkapi fasilitas memadai.
References
Abdurahman, D. (2007). Metodologi Penelitian Sejarah. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Ali, M. (1963). Pengantar Ilmu Sejarah Indonesia. Bandung: Angkasa.
Bryce, J. (1996). The Study of American History. Cambridge: Cambridge University Press.
Depdikbud. (1989). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Dewantara, K. H. (1961). Karya Ki Hajar Dewantara Bagian Pertama. Yogyakarta: Majelis Luhur Taman Siswa.
Dewey, J. (1916). Democracy and Education. New York: Macmillan.
Fuad Ihsan. (2008). Dasar-Dasar Kependidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Gardiner, P. (1959). Theories of History. New York: The Free Press.
Harmon, M. & Jones, M. (2005). The Secondary Education System in the United States. New York: Longman.
Hurlock, E. B. (1978). Child Development. New York: McGraw-Hill.
Ibnu Khaldun. (1986). Mukaddimah. Jakarta: Pustaka Firdaus.
Idris, Z. (1981). Dasar-Dasar Kependidikan. Padang: Angkasa Raya.
Iskandar. (2008). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Gaung Persada Press.
Koentowijoyo. (1999). Pengantar Ilmu Sejarah. Yogyakarta: Benteng Budaya.
Langeveld, M. J. (1980). Menuju ke Pemikiran Filsafat. Jakarta: PT Pembangunan.
Maleong, L. J. (2004). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Marimba, A. D. (1989). Pengantar Filsafat Pendidikan Islam. Bandung: PT Al-Maarif.
Monks, F. J., Knoers, A. M. P., & Haditono, S. R. (2006). Psikologi Perkembangan: Pengantar dalam Berbagai Bagiannya. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Priyadi, S. (2012). Metode Penelitian Pendidikan Sejarah. Yogyakarta: Ombak.
Storey, W. K. (2011). Writing History: A Guide for Students. Oxford: Oxford University Press.
Subagyo, P. J. (2011). Metode Penelitian dalam Teori dan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Suharjo, D. (2006). Mengenal Pendidikan Sekolah Dasar: Teori dan Praktek. Jakarta: Depdiknas.
Suhartono, S. (2008). Wawasan Pendidikan: Sebuah Pengantar Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Undang-Undang RI Nomor 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdikbud.
Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sekretariat Negara.
Winkel, W. S. (2005). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Yusuf, S. (2006). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Indri Ahi Noam Rasboi, Reky Banu; Melki Lalay

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).





