PERAN GURU PJOK DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PENJASKES DI SMP SWASTA ITA ESA MUNDEK KELAS IX KEC. ROTE BARAT LAUT KABUPATEN ROTE NDAO
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) dalam meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran Penjaskes di SMP Swasta Ita Esa Mundek, Kecamatan Rote Barat Laut, Kabupaten Rote Ndao. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan subjek penelitian sebanyak 40 siswa. Instrumen penelitian berupa angket yang terdiri atas 20 pernyataan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket kepada responden, kemudian data dianalisis menggunakan teknik persentase dan korelasi belah dua (split-half). Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru PJOK memiliki hubungan positif terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Penjaskes. Guru PJOK berperan dalam menciptakan suasana pembelajaran yang menarik, memberikan motivasi belajar, serta meningkatkan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, peran guru PJOK sangat penting dalam meningkatkan minat belajar siswa di sekolah.
References
Afriano, A. (2023). Peran Guru PJOK dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Jasmani.
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Hutapea, S., & Sumaryanto. (2020). Pengaruh Motivasi Guru terhadap Partisipasi Siswa dalam Pembelajaran PJOK.
Iyakrus. (2018). Pembelajaran Pendidikan Jasmani yang Menyenangkan untuk Meningkatkan Keterlibatan Siswa.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative Data Analysis. California: Sage Publications.
Moleong, L. J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mulyasa. (2013). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Rusman. (2011). Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Rajawali Pers.
Rusman. (2012). Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jakarta: Rajawali Pers.
Sardiman. (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Sardiman. (2015). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Utami. (2020). Peran Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan.
Wibowo, D. (2021). Pengaruh Metode Pembelajaran Aktif terhadap Minat Belajar PJOK. Jurnal Pendidikan Olahraga.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Inggrit Hilly, Paulus N. Ngga , Marthina D. Lengo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
