PERAN PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN SEBAGAI MEDIA PEMBENTUKAN KARAKTER UNTUK GURU PJOK
Abstract
Pembentukan karakter guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) menjadi aspek fundamental dalam menghasilkan pendidik yang berkualitas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pendidikan kepramukaan sebagai media pembentukan karakter bagi guru PJOK, serta mengidentifikasi nilai-nilai kepramukaan yang relevan dengan kompetensi pedagogik dan kepribadian guru PJOK. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur dan wawancara mendalam terhadap 15 guru PJOK yang memiliki latar belakang kepramukaan. Analisis data dilakukan menggunakan teknik analisis tematik untuk mengidentifikasi pola-pola pembentukan karakter melalui aktivitas kepramukaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan kepramukaan berperan signifikan dalam membentuk karakter guru PJOK melalui lima dimensi utama: (1) kepemimpinan dan tanggung jawab, (2) kedisiplinan dan ketaatan pada aturan, (3) kerjasama dan solidaritas, (4) kemandirian dan inisiatif, serta (5) cinta alam dan lingkungan. Nilai-nilai kepramukaan seperti kejujuran, keberanian, dan pengabdian terbukti meningkatkan kualitas pedagogik guru PJOK sebesar 78%.
References
Arifin, Z. (2017). Peran Guru Pendidikan Jasmani dalam Pembentukan Pendidikan Karakter Peserta Didik. Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 16(1), 56-64.
Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (4th ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.
Damanik, S. (2014). Tiga Pilar Pendidikan Karakter (Pendidikan Jasmani, Kepramukaan dan Outbound Training). Jurnal Ilmu Keolahragaan, 13(2), 55-69.
Kemendikbud. (2017). Konsep dan Pedoman Penguatan Pendidikan karakter. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta.
Kusuma, A. (2020). Implementasi nilai-nilai kepramukaan dalam pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 5(2), 45-58.
Nopiyanto, Y.E. & Raibowo, S. (2020). Pelatihan Olahraga Futsal sebagai Sarana Mengurangi Aktivitas Game Online pada Anak-Anak di Kelurahan Mangunharjo. JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 1(2), 114–124.
Permana, R. & Istia'dah, F.N. (2018). Efektivitas Metode Pembelajaran Pendidikan Jasmani Play-Teach-Play terhadap Peningkatan Kebugaran Siswa Sekolah Dasar. Naturalistic: Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(1), 294–302.
etyawan, H. (2021). Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar, Implementasi Karakter, Keterampilan Abad 21. Jurnal Pendidikan Dasar dan Aktivitas Jasmani, 3(2), 15-28.
Soedjatmiko. (2015). Membentuk Karakter Siswa Sekolah Dasar Menggunakan Pendidikan Jasmani dan Olahraga. Journal of Physical Education Health and Sport, 2(1), 57-64.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Jurnal Sport & Science 45
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
