PERAN GURU IPS DALAM PENGEMBANGAN KARAKTER SISWA DAN INOVASI PEMBELAJARAN KELAS VII DI SMP NEGERI 3 KODI UTARA KABUPATEN SUMBA BARAT DAYA
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru IPS dalam pengembangan karakter siswa kelas VII di SMP Negeri 3 Kodi Utara Kabupaten Sumba Barat Daya, serta peningkatan peran guru IPS dalam inovasi pembelajaran bagi siswa kelas VII di sekolah yang sama. Pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian ini, dengan subjek penelitian berupa guru dan peserta didik. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru IPS dalam pengembangan karakter siswa terlaksana dengan cukup baik sebagai motivator, fasilitator, dan evaluator. Sebagai motivator, guru memberikan dorongan untuk mengembangkan potensi siswa; sebagai fasilitator, guru menciptakan dan menggunakan media pembelajaran yang bervariasi; dan sebagai evaluator, guru memberikan penilaian melalui tugas atau latihan soal. Peningkatan peran guru IPS dalam inovasi pembelajaran di SMP Negeri 3 Kodi Utara meliputi penerapan metode kreatif seperti pembelajaran berbasis proyek, penggunaan media digital, serta penguatan konteks lokal dalam pembelajaran.
References
Jurnal Ilmiah:
Arisanti, D., et al. (2013). "Peran Guru dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sosiologi di Kelas X SMA PGRI 1 Pontianak." Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 2(9).
Hulu, Y. (2021). "Peran Guru dalam Pengembangan Karakter pada Siswa Kelas III SD Negeri 071154 Anaoma Kecamatan Alasa." JURIDIKDAS: Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 4(1), 18-23.
Putri, L. D., et al. (2022). "Peran Guru Dalam Penerapan Metode Pembelajaran Experiential Learning." (Detail jurnal tidak lengkap dalam kutipan asli).
Syaifuddin, M. I. (2022). "Peran Guru Fikih dalam Meningkatkan Karakter Religius Peserta Didik Kelas VIII di MTs Negeri 2 Karanganyar Tahun Ajaran 2022/2023." (Detail jurnal tidak lengkap dalam kutipan asli).
Buku:
Agus Zaenul Fitri. (2012). Pendidikan Karakter Berbasis Nilai dan Etika di Sekolah. Jogjakarta: Media.
Dharma Kesuma, dkk. (2011). Pendidikan Karakter: Kajian Teori dan Praktek di Sekolah. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mukti, M. C. (2019). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik di SMP N 10 Bandar Lampung. Skripsi Sarjana, Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Omar Hamalik. (2012). Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung: Sinar Baru.
Safitri, L. (2017). Peran Guru dalam Membentuk Karakter Anak di Kelas V SD Negeri 1 Palembang. Skripsi Sarjana, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Bandung: ALPABETA.
Yahya Khan. (2010). Pendidikan Karakter Berbasis Potensi Diri: Mendongkrak Kualitas Pendidikan. Yogyakarta: Pelangi Publishing.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Jurnal Sport & Science 45
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
