UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI PENGGUNAAN FILM DOKUMENTER PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 6 AMARASI TIMUR
Keywords:
Hasil Belajar, Media Film DokumenterAbstract
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana keefektifan penggunaan metode group resume melalui film dokumenter terhadap hasil belajar peserta didik kelas VIII SMP Negeri 6 Amarasi Timur? Adakah perbedaan hasil belajar antara kelas control dengan kelas eksperimen yang menggunakan metode group resume melalaui media film documenter pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 6 Amarasi Timur? sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah: Mendiskripsikan keefektifan penggunaan metode group resume melalui media film documenter terhadap hasil belajar peserta didik kelas VIII SMP Negeri 6 Amarasi Timur. Mengetahui perbedaan hasil belajar antara kelas control dengan kelas eksperimen yang menggunakan metode group resume melalui media film documenter pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 6 Amarasi Timur. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dengan lokasi penelitian berada di SMP Negeri 6 Amarasi Timur. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian mengenai Proses pembelajaran khususnya pembelajaran IPS di SMP Negeri 6 Amarasi Timur ditemukan banyaknya siswa yang pandai dalam memembuat resume menggunakan media film documenter dan dapat meningkatkan hasil belajar para siswa. Saran yang dapat diberikan yaitu Kepada SMP Negeri 6 Amarasi Timur diharapkan agar mempertahankan perhatian terhadap pembelajaran di kelas agar siswa tetap terjaga dan dapat meningkatkan konsentrasi belajar siswa sehingga KBM dapat berjalan dengan kondusif, efektif dan efisien.
References
Arikunto, Suharsimi. 2010. 2006. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta:Bumi Aksara
Arsyad, Ashar. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Bahri Djamarah. 2008. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Budimansyah, Dasim, Suparlan, dan Danny Meirawan 2009. PAIKEM:
Pembelajaran, Aktif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan. Bandung: PT.Genesindo.
Jakarta:Bumi Aksara
Daryanto. 2010. Belajar dan Mengajar. Bandung: Yrama Widya.
Daryanto. 2012. Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Gava Media.
Depdiknas. 2005. Materi Latihan Terintegrasi Ilmu Pengetahuan Sosial. Jakarta:
Departemen Pendidikan Nasional, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Dan Menengah, Direktorat Pendidikan lanjutan pertama.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2010. Strategi Belajar Mengajar.Jakarta: Rineka Cipta. Jakarta: Erlangga
Ismail, SM. 2008. Strategi Agama Islam Berbasis PAIKEM (Pembelajaran Aktif,
Inovatif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan. Semarang : RaSAIL media Group.
Margono, S. 2010. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Moleong, Lexy J. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Penerbit PT Remaja Rosdakarya Offset.
Mulyana, Deddy. 2008. Metodologi Penelitian Komunikasi. Bandung : Remaja Posda Karya.
Munadi, Yudhi. 2013. Media Pembelajaran: Sebuah Pendekatan Baru. Jakarta: Referensi.
Nazir, Moh. (2005). Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia.
Nugroho, Fajar. 2007. Cara Pinter Bikin Film Dokumenter. Yogyakarta; Penerbit Indonesia Cerdas.
Pribadi, Benny A. 2010. Model Desain Sistem Pembelajaran Langkah Penting Merancang Kegiatan Pembelajaran yang Efektif dan Berkualitas. Jakarta:Dian Rakyat.
Priyatno, Duwi. 2012. Belajar Cepat Olah Data Statistik dengan SPSS.Yogyakarta: ANDI.
Purnomo, Arif. 2011. Evaluasi Pembelajaran Sejarah. Semarang: Jurusan Sejarah
Sadiman, S Arief. 2008. Media Pendidikan,pengertian pengembangan dan pemanfaatanya. Jakarta: PT.Raja Grafindo Persada.
Sanjaya, Wina. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Prenada Media.
Silberman, Mel. 2009. Active Learning 101 Strategi Pembelajaran Aktif. Terjemahan Sarjuli. Yogyakarta: Pustaka Insan Madani.
Solihatin, Etin Raharjo. 2007. Cooperative Learning Analisi Model Pembelajaran IPS. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Sudjana, Nana. 2009. Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Sudjana, Nana. 2010. Metode Statistika. Bandung: Tarsito.
Sugiyanto. (2010). Model-model Pembelajaran Inovatif. Surakarta: Yuma Pustaka.
¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_________. 2010. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
------------. 2010. Statistika untuk Penelitian. Bandung: CV Alfabeta
Sukestiyarno.2011. Olah Data Penelitian Berbantuan SPSS. Semarang. Unnes.
Suprijono, Agus. 2011. Cooperative Learning (Teori dan Aplikasi PAIKEM) Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Syaodih Sukmadinata, Nana. 2009. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Usman, Moh. Uzer. 2011. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Zaini, Hisyam Dkk. 2004. Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: Ctsd (Center For Teaching Staff Development)
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Jurnal Sport & Science 45
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
