Komponen Media Pembelajaran Inovatif Kreatif Kurikulum Merdeka Mata pelajaran Bahasa Indonesia di SD

Indonesia

Authors

  • Nuraini Marthinus Sanda Lembang Universitas Islam Makassar
  • Rahma Ashari Hamzah Universitas Islam Makassar
  • Elistiana Universitas Islam Makassar
  • Erika Rahmadani Universitas Islam Makassar
  • Adelia Putri Universitas Islam Makassar
  • Nurul Anisyah Universitas Islam Makassar

Keywords:

Kreatif, Bahasa Indonesia, Media Inovatif

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara kritis komponen kualitas media pembelajaran inovatif dan kreatif guna meningkatkan kompetensi abad ke-21 dalam implementasi Kurikulum Merdeka. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka melalui kajian kritis terhadap literatur dan publikasi jurnal ilmiah periode 2020–2025 yang relevan dengan pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa esensi inovasi media terletak pada konvergensi yang efektif antara media berbasis fisik dan media berbasis digital. Integrasi strategis kedua kategori media tersebut terbukti mampu mendukung pengembangan literasi multimodal dan keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa secara optimal. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan kerangka kerja ekosistem pembelajaran multimodal yang terstruktur dan holistik untuk menjembatani keterampilan digital siswa dengan kebutuhan pedagogis materi konkret. Melalui sinkronisasi ini, diharapkan tercipta model pembelajaran yang lebih dinamis dan relevan dengan tuntutan kurikulum saat ini.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ardi Manggala, M., Nyanasuryanadi, P., Suherman, H., Studi Pendidikan Keagamaan Buddha, P., Tinggi Ilmu Agama Buddha Smaratungga, S., Boyolali, K., & Jawa Tengah, P. (2024). Mahardika Ardi Manggala, dkk.-Sekolah Tinggi Ilmu Agama Buddha Smaratungga 550 Inovatif Pembelajaran Menggunakan E-Modul. JETISH: Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health E-ISSN, 3(1), 550–557.

Arifannisa, Yuliasih, M., Hayati, Sepriano, & Adnyana, I. N. W. (2023). Sumber Dan Pengembangan Media Pembelajaran (Teori dan Penerapan). In Sonpedia. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Bait, E. H., Mulyasari, E., Hendriawan, D., Arwasih, A., & Ulwan, M. N. (2025). Kurikulum Merdeka dan Dinamika Tujuan Pendidikan: Integrasi Capaian Pembelajaran (CP), Tujuan Pembelajaran (TP), dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP). Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 13(1). https://doi.org/10.20961/jkc.v13i1.97505

Baytie, N., & Farida, S. (2025). Penggunaan Media Game Interaktif Berbasis Digital Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun. 6(2), 555–565. https://doi.org/10.37985/murhum.v6i2.1559

Hasmiati, H., Fawzani, N., & Muhlis, W. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka Untuk Mengembangkan Kreativitas Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 14(2), 158–170. https://doi.org/10.21009/jpd.v14i2.41555

Jannah, N. L., & Hamzah, R. A. (2024). Komponen Media Pembelajaran Inovatif dan Kreatif dalam Kurikulum Merdeka Khusus Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar. 7(2), 310–322.

Kartiwi, Y. M., & Rostikawati, Y. (2022). PEMANFAATAN MEDIA CANVA DAN APLIKASI QUIZIZZ. 11(1), 61–70. https://doi.org/10.22460/semantik.v11i1.p61-70

Koelsoem, O., & Kusmiyati. (2024). Peran Teknologi Pendidikan dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. Morfologi: Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra Dan Budaya, 2(6), 297–303.

Liana Komalasari, O., Ilham Hamdani, H., Alfarizsky, S., & Riyadhul Jannah, S. (2024). Inovasi Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar. JCI Jurnal Cakrawala Ilmiah, 3(5), 1608–1614. http://bajangjournal.com/index.php/JCI

Munawarah, M., Nurhasanah, N., & Zain, M. I. (2024). Teacher Capability in Developing Independent Curriculum Learning Tools. Journal of Insan Mulia Education, 2(2), 50–59. https://doi.org/10.59923/joinme.v2i2.161

N.Nuraini, L.Tejasukamana, F. Y. et al. (2023). Curricula : Principles of curriculum development to improve the quality of learning with Kurikulum Merdeka. Curricula: Journal of Curriculum Development, 2(1), 87–100. https://ejournal.upi.edu/index.php/CURRICULA/

Safitri, E., & Purnamasari, L. (2024). How Effective is the Use of Digital Evaluation Media in Learning Student: A Review. Journal of Digital Learning and Distance Education, 3(1), 897–901. https://doi.org/10.56778/jdlde.v3i1.303

Salim, N. A. (2023). Revolusi Pendidikan: Menavigasi Era Baru Dengan Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar. Academy of Education Journal, 14(1), 171–179. https://doi.org/10.47200/aoej.v14i1.2231

Sarnoto, A. Z. (2024). Model Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Kurikulum Merdeka. 06(03), 15928–15939.

Syarifuddin, & Utari, E. D. (2022). Media Pembelajaran (Dari Masa Konvensional Hingga Masa Digital). In Bening Media Publishing (Vol. 18, Issue 1). Bening media Publishing.

Triscova, V., Sudaryono, S., & Ekawarna, E. (2023). Growing with Language: Innovation in Developing Indonesian Language Learning Materials. Tekno - Pedagogi : Jurnal Teknologi Pendidikan, 13(1), 1–9. https://doi.org/10.22437/teknopedagogi.v13i1.32512

Wulandari, R., Aminah, S., Pratiwi, V. U., & Nugrahaini, F. (2024). Analisis Penggunaan Media Grafis, Audiovisual, dan Komputer dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Journal of Language Education, Linguistics, and Culture, 4(1), 21–26. https://journal.uir.ac.id/index.php/j-lelc

Downloads

Published

2026-01-31

How to Cite

Sanda Lembang, N. M., Hamzah, R. A., Elistiana, Rahmadani, E., Putri, A., & Anisyah, N. (2026). Komponen Media Pembelajaran Inovatif Kreatif Kurikulum Merdeka Mata pelajaran Bahasa Indonesia di SD: Indonesia. Ciencias : Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 9(1), 22–37. Retrieved from https://ejournal.upg45ntt.ac.id/ciencias/article/view/624

Issue

Vol. 9 No. 1 (2026): Januari

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Ciencias : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Creative Commons License
Ciencias : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.